Forschungsfelder, Fragestellungen und Auswertungsschwerpunkte der Studie.

Autor/inn/en	Hildebrandt-Stramann, Reiner; Laging, Ralf; Teubner, Jürgen
Titel	Forschungsfelder, Fragestellungen und Auswertungsschwerpunkte der Studie.
Quelle	Aus: Hildebrandt-Stramann, Reiner (Hrsg.); Laging, Ralf (Hrsg.); Teubner, Jürgen (Hrsg.): Bewegung und Sport in der Ganztagsschule - StuBSS. Ergebnisse der qualitativen Studie: Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule (StuBSS). Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren (2014) S. 70-83Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-8340-1294-4
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Qualitative Analyse; Kooperation; Organisation; Qualitative Analyse; Sportpädagogik; Schulhof; Forschungsprojekt; Ganztagsschule; Konzeption; Sportangebot; Schulhof; Ganztagsschule; Sportangebot; Sportpädagogik; Bewegungsangebot; Konzeption; Kooperation; Organisation; Forschungsprojekt
Abstract	Die "Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule" (StuBSS) will einen umfassenden Überblick zur aktuellen Situation bezüglich der Integration von Bewegung, Spiel und Sport in den schulischen Ganztag liefern. In diesem Beitrag werden die Forschungsfelder der Gesamtstudie (Organisation und Konzeption von Bewegungsangeboten in der Ganztagsschule; Bewegungsorientierte Entwicklung und Gestaltung von Schulkultur; Bewegung im gesamten Fachunterricht der Schule) sowie die zugehörigen Teilstudien vorgestellt. Verf. skizzieren zunächst die jeweiligen Themen und Leitfragen der fünf Teilprojekte und gehen anschließend auf die Auswertungsschwerpunkte in den drei genannten Forschungsfeldern ein. Messerschmidt.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/4