Joint history textbooks reconsidered. Opportunities and challenges from a European perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Lässig, Simone
Titel	Joint history textbooks reconsidered. Opportunities and challenges from a European perspective.
Quelle	Aus: Workshop on reconstruction of history teaching materials: challenges and promises. Taipeh (2013) S. 27-44Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Deutschland; Geschichtsunterricht; Polen; Schulbuch; Versöhnung; Schulbuch; Geschichtsunterricht; Versöhnung; Internationale Zusammenarbeit; Deutschland; Polen
Erfasst von	Leibniz-Institut für Bildungsmedien \| Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig
Update	2014/3

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