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Sonst. PersonenMessner, Rudolf (Hrsg.); Otto, Rolf-Rainer (Hrsg.)
InstitutionHessen / Amt für Lehrerbildung
TitelInnovative Modelle schulischer Berufsorientierung.
Entwicklung und Evaluation.
QuelleKassel: Kassel Univ. Press (2013), 168 S.Verfügbarkeit 
BeigabenIllustrationen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Verlagsangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-86219-444-2; 978-3-86219-444-5
SchlagwörterBerufsausbildung; Betriebspraktikum; Gesamtschule; Gymnasium; Hauptschule; Hessen; Innovation; Kassel; Modell; Realschule; Schüler; Schule; Projekt; Veranstaltung; Schulabgänger; Berufsorientierung; Naturwissenschaftliche Bildung; Schule; Übergang; Hauptschule; Realschule; Gymnasium; Gesamtschule; Schüler; Schülerpraktikum; Projekt; Naturwissenschaftliche Bildung; Berufsausbildung; Berufsorientierung; Betriebspraktikum; Innovation; Modell; Veranstaltung; Schulabgänger; Hessen; Kassel
AbstractBeispielhafte schulische Formen der Gestaltung des Übergangs Schule-Beruf, die über die oft wenig wirksame konventionelle Berufsvorbereitung hinausgehen, sollen dokumentiert und exemplarisch im Hinblick auf ihren Erfolg evaluiert werden. Die bloße Beschreibung von Maßnahmen reicht nicht aus, sie müssen zugleich auf ihren Erfolg im Hinblick auf Berufsfindung und Ausbildungsreife untersucht werden. Die einzelnen Vorhaben stellen sorgfältig angelegte Fallanalysen mit wissenschaftlicher Begleitung dar. Gegenstand der Untersuchung sind berufsqualifizierende Maßnahmen an solchen Schulen, die den Übergang Schule - Beruf im Sinne einer realistischen beruflichen Orientierung und innovativer Praktikumsformen neu gestaltet haben. [...] Für die Dokumentation wurden Projekte aus vier Schulen ausgewählt, die unterschiedliche Modelle in der hessischen Schullandschaft abbilden und in denen deshalb Berufsbildungsmaßnahmen sehr unterschiedlich umgesetzt werden. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2013/4
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