Teacher evaluation in Chile 2013.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Santiago, Paulo; Benavides, Francisco; Danielson, Charlotte; Goe, Laura; Nusche, Deborah
Titel	Teacher evaluation in Chile 2013.
Quelle	Paris: OECD publ. (2013), 202 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	OECD reviews of evaluation and assessment in education
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISSN	2223-0947
ISBN	92-64-17257-2; 978-92-64-17257-9
DOI	10.1787/9789264172616-en
Schlagwörter	Bildung; Evaluation; Bildungspolitik; Schulsystem; Schulverwaltung; Lehrer; Lehrerausbildung; Schülerleistung; Design; Steuerung; Finanzierung; Berufslaufbahn; Beschäftigung; Konzeption; Leistung; Organisation; Qualität; Standard; Umsetzung; Verfahren; Chile
Abstract	This report is organised in six chapters. Chapter 1 provides the national context, with information on the Chilean school system, main trends and concerns, and recent developments. Chapter 2 looks at the teaching profession and describes teacher evaluation in Chile. Then Chapters 3 to 6 present strengths, challenges and policy recommendations according to the main elements of the teacher evaluation framework: design and governance of teacher evaluation; teacher evaluation procedures; competencies for teacher evaluation, and use of teacher evaluation results. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3

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