Musizieren innerhalb und außerhalb der Schule.

Sonst. Personen	Lehmann, Andreas C. (Hrsg.); Weber, Martin (Hrsg.)
Institution	Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung
Titel	Musizieren innerhalb und außerhalb der Schule.
Quelle	Essen: Die Blaue Eule (2008), 287 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Musikpädagogische Forschung. 29
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-89924-231-7
URN	urn:nbn:de:0111-opus-88172
Schlagwörter	Empirische Pädagogik; Empirische Forschung; Schulklasse; Außerschulische Musikerziehung; Fachdidaktik; Instrumentalmusik; Instrumentalspiel; Instrumentalunterricht; Musikpsychologie; Musikpädagogik; Musikunterricht; Musizieren; Musikverein
Abstract	Das menschliche Bedürfnis nach aktiver Musikausübung ist, entgegen kulturpessimistischen Ausblicken, auch im Zeitalter technisch-digitaler Reproduktion ungebrochen. Der aktuelle Trend zum Musizieren in der Schule (z.B. Einrichtung von Bläser- oder sonstigen Klassen, verstärktes Interesse am Singen, Kinderkonzerte, Einsatz musikpraktischer Ansätze) geht mit einer Vielzahl musikalischer Aktivitäten im außerschulischen Umfeld einher. Hier sind neben den traditionellen (un)organisierten Formen des Laienmusizierens im klassischen/populären Sektor besonders die Initiative "Jedem Kind ein Instrument", das Musizieren auf außereuropäischen Instrumenten sowie Aktivitäten im Umfeld der HipHop Jugendkultur zu nennen. Musikpädagogen sind mehr denn je aufgefordert, diese Entwicklungen innerhalb und außerhalb der Schule mit Hilfe vielfältiger Methoden wissenschaftlich zu reflektieren. Dieser Band stellt eine Bestandsaufnahme aktueller Bemühungen dar, die zukünftige Arbeiten informieren und anregen sollen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/3