Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Groß Ophoff, Jana; Speck-Hamdan, Angelika |
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Titel | Mit VERA Lesekompetenz ermitteln und fördern. |
Quelle | In: Grundschulunterricht. Deutsch, 56 (2009) 2, S. 19-23
PDF als Volltext |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 1865-4975 |
Schlagwörter | Fragebogenerhebung; Diagnostik; Grundschule; Feedback; Kompetenzorientierung; Fachdidaktik; Deutschunterricht; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesen; Leseunterricht; Leistung; Vergleichsarbeit; IGLU (Internationale Grundschul-Lese-Untersuchung) |
Abstract | Im Beitrag wird dargestellt, warum Lesen eine Schlüsselkompetenz ist und welche Rolle Lesestrategien für die Entwicklung von Lesekompetenz spielen. Anhand einer Fragebogenstudie im Kontext von VERA und von IGLU-Ergebnissen wird verdeutlicht, dass die kontinuierliche, kompetenzorientierte Vermittlung von Lesestrategien häufig Bestandteil des Leseunterrichts sein sollte. |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2014/3 |