Gehen und Laufen im Physikunterricht.

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Autor/inn/en	Weidt, Martin; Wilhelm, Thomas
Titel	Gehen und Laufen im Physikunterricht.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Physik in der Schule, 63 (2014) 1, S. 37-46Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8374; 1617-5689
Schlagwörter	Fußball; Kraftmessung; Physikunterricht; Laufen; Sprint; Kraftmessung; Physikunterricht; Fußball; Körperbewegung; Laufen; Sprint
Abstract	Beim Laufspiel Fußball wechselt der Spieler immer wieder zwischen Gehen, langsamem Laufen (Joggen) und schnellem Laufen (Sprinten). Obwohl die beiden Bewegungsarten Gehen und Laufen sehr komplex sind, können etliche Aspekte im Physikunterricht an verschiedenen Stellen behandelt und damit das Verständnis für die Mechanik vertieft werden, was im Artikel an vielen Beispielen aufgezeigt wird. Die Erfassung der Bewegung bzw. der physikalisch relevanten Größen erfolgt dabei durch eine Kraftmessplatte, einem Funk-3D-Beschleunigungssensor, mit Stroboskopbildern und mittels eines Videoanalyseprogrammes. Die Videoanalyse mit "measure dynamics" bietet gleichzeitig vielfältige Visualisierungsmöglichkeiten für verschiedene physikalische Sachverhalte.
Erfasst von	Physikdidaktik, TU Braunschweig
Update	2014/3

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