Die Welt der Farben entdecken.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schuh, Tobias
Titel	Die Welt der Farben entdecken.
Quelle	In: Praxis Fördern, (2013) 5, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1869-2974
Schlagwörter	Biologieunterricht; Deutschland; Farbe; Förderunterricht; Grundschule; Farbenlehre; Handlungsorientierung; Fächerübergreifender Unterricht; Altersgemischte Gruppe; Sekundarstufe I; Grundschule; Handlungsorientierung; Förderunterricht; Biologieunterricht; Farbe; Fächerübergreifender Unterricht; Kunstunterricht; Farbenlehre; Altersgemischte Gruppe; Deutschland
Abstract	Der Autor des Basisartikels des Themenhefts "Farben in Kunst und Natur" erläutert, dass die Thematik "zahlreiche Möglichkeiten für fächer- und altersübergreifenden naturwissenschaftlichen und musischen Unterricht [bietet]". Im Weiteren gibt der Verfasser einen Überblick über die vier Unterrichtsvorschläge des Themenhefts. Im Einzelnen werden folgende Aspekte thematisiert: (1) Farben selbst mischen und mit Farben gestalten lernen (alle Klassen); (2) kreativ gestalten mithilfe von Erdfarben (alle Klassen); (3) Forschen zum Thema 'Ohne Licht keine Farben' (Klasse 1-4); (4) Kinder spüren detektivisch wissenschaftliche Phänomene auf (Klasse 4-6) (teilw. Original).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/2

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