Tradierung historischer Argumentationsmuster im Streit um eine stärkere Vereinheitlichung der Schule.

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Autor/in	Uhlig, Christa
Titel	Tradierung historischer Argumentationsmuster im Streit um eine stärkere Vereinheitlichung der Schule.
Quelle	Aus: Kirchhöfer, Dieter (Hrsg.): Bildung und soziale Differenzierung in der Gesellschaft. Frankfurt am Main u.a.: Lang (2012) S. 145-165Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft und Erziehung. 9
Beigaben	Literaturangaben S. 162-165
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-631-62205-6
Schlagwörter	Bildungsgeschichte; Reichsschulkonferenz; Bildungspolitik; Schulreform; Schulsystem; Schulentwicklung; Gymnasium; Gesamtschule; Einheitsschule; Geschichte (Histor); 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Diskurs; Strukturreform; Beckedorff, Ludolph von; Süvern, Johann Wilhelm; Tews, Johannes; Berlin; Deutschland; Deutschland-BRD
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2014/2

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