Konzeptionelle Entwicklungsarbeit. Methodisch-didaktische Aspekte von Musikunterricht aus der Perspektive von Praxis reflektieren und entwickeln.

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Autor/in	Buchborn, Thade
Titel	Konzeptionelle Entwicklungsarbeit. Methodisch-didaktische Aspekte von Musikunterricht aus der Perspektive von Praxis reflektieren und entwickeln.
Quelle	In: Diskussion Musikpädagogik, (2013) 57, S. 31-37Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Schaubild
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1437-4722
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Unterrichtskonzeption; Unterrichtspraxis; Musikpädagogik; Musikunterricht; Reflexion (Phil); Entwicklung; Implementierung; Praxisforschung; Verfahren; Deutschland
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2014/2

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