Bewegung, Spiel und Sport im Schulprogramm und im Schulleben.

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Autor/in	Kottmann, Lutz
Titel	Bewegung, Spiel und Sport im Schulprogramm und im Schulleben.
Quelle	Aus: Christmann, Erich (Hrsg.); Emrich, Eike (Hrsg.); Flatau, Jens (Hrsg.): Schule und Sport. Berichtsband zum Schulsportkongress des Landessportverbandes für das Saarland vom 17. - 18. September 2004 in Saarbrücken. Hamburg: Hofmann (2004) S. 247-252Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7780-3750-1
Schlagwörter	Planung; Schulsport; Sportpädagogik; Außerunterrichtlicher Schulsport; Planung; Konzeption; Qualitätsmanagement; Bewegte Schule; Außerunterrichtlicher Schulsport; Schulsport; Sportpädagogik; Qualitätsmanagement; Bewegungsangebot; Konzeption; Bewegte Schule
Abstract	Verf. beschreibt zunächst Charakteristika und Zielsetzungen von Schulprogrammen und zeigt die Bedeutung einer bewegungsorientierten Schule auf. Anschließend wird erläutert, wie bewegungs- und sportbezogene Elemente in Schulprogrammen implementiert werden können. Dabei erfolgt eine Differenzierung in unterrichtliche und außerunterrichtliche Angebote sowie räumliche und organisatorische Rahmenbedingungen. Dann stellt Verf. zwei Forschungsprojekte vor, in denen konkrete Schulprogramme in Hinblick auf die Implementierung von Bewegung und Sport untersucht wurden. -bo-.
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2014/1

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