Schriftsprache erwerben. Didaktik für die Grundschule. 2. überarb. Neuaufl.

Autor/inn/en	Jeuk, Stefan; Schäfer, Joachim
Titel	Schriftsprache erwerben. Didaktik für die Grundschule. 2. überarb. Neuaufl.
Quelle	Berlin: Cornelsen Scriptor (2013), 192 S.Verfügbarkeit
Reihe	Didaktik für die Grundschule
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 181-189
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-589-03937-X; 978-3-589-03937-1
Schlagwörter	Deutschland; Fibel; Grundschule; Handschrift; Lesen; Mehrsprachigkeit; Rechtschreibung; Spracherwerb; Didaktik; Rechtschreibunterricht; Unterrichtsmethode; Praxisbezug; Schreiben; Lesenlernen; Wortschatz; Schriftsprache; Anfangsunterricht; Schuljahr 01; Schuljahr 02; Grundschule; Lernprozess; Lernschwierigkeit; Didaktik; Anfangsunterricht; Unterrichtsmethode; Fibel; Unterrichtsmedien; Spracherwerb; Wortschatz; Mehrsprachigkeit; Handschrift; Lesen; Lesenlernen; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Schreiben; Schriftsprache; Handreichung; Praxisbezug; Deutschland
Abstract	Das [für die Neuauflage überarbeitete und um einzelne Bereiche ergänzte] Buch gliedert sich in drei Teile: Im ersten Teil wird der Lerngegenstand mit den wichtigsten Grundlagen der Schrift und der Orthografie aufbereitet. Im Mittelpunkt des zweiten Teils stehen die Kinder mit ihren Lernprozessen. Der dritte Teil klärt didaktische und methodische Fragen. [...] Am Ende jedes Kapitels stehen [...] Vorschläge für die Umsetzung der Inhalte im Unterricht. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2014/1