Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit.

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Autor/in	Neumann, Karl
Titel	Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit.
Quelle	Aus: Fried, Lilian (Hrsg.); Roux, Susanna (Hrsg.): Handbuch Pädagogik der frühen Kindheit. Berlin: Cornelsen (2013) S. 107-118Verfügbarkeit
Reihe	Frühe Kindheit. Ausbildung & Studium
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-589-24765-7; 978-3-589-24765-3
Schlagwörter	Bildungstheorie; Reformpädagogik; Frühe Kindheit; Bildungstheorie; Reformpädagogik; Konzeption; Frühpädagogik; Steiner, Rudolf; Konzeption; Comenius, Johann Amos; Freud, Sigmund; Fröbel, Friedrich Wilhelm August; Montessori, Maria; Pestalozzi, Johann Heinrich; Steiner, Rudolf
Abstract	Für den Autor ist die Pädagogik der frühen Kindheit durch eine vergleichsweise hohe Fragmentierung in ihren theoretischen Begründungskonzepten und curricularen Programmatiken sowie ein hohes Bewusstsein der eigenen ideengeschichtlichen Tradition gekennzeichnet. Angesichts dessen plädiert er für die historiografische Pflege ihres Erbes in Gestalt ihrer Klassiker, weil diese ihre Anschlussfähigkeit für die Pädagogik in Theorie und Praxis insofern unter Beweis gestellt haben, als sie modellhaft pädagogische Probleme und exemplarische Lösungen demonstrieren, die eine weltweite Resonanz hervorgerufen haben. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/4

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