PROFILES Projekt erfolgreich gestartet.

Autor/inn/en	Bolte, Claus; Streller, Sabine; Rannikmae, Miia; Holbrook, Jack; Hofstein, Avi; Naamam Mamlok, Rachel
Titel	PROFILES Projekt erfolgreich gestartet.
Quelle	Aus: Bernholt, Sascha (Hrsg.): Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht. Berlin u.a.: Lit (2012) S. 589-591Verfügbarkeit
Reihe	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 32; Jahrestagung / Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik. 2011
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-643-11527-0
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Naturwissenschaften; Projekt; Projekt; Naturwissenschaften
Abstract	PROFILES ist das Acronym für "Professional Reflection-Oriented Focus on Inquiry-based Learning and Education through Science" und der Titel eines von insgesamt drei im "FP7-Programm" der Europäischen Kommission ausgewählten Projekte, die im Rahmenprogramm "Science in Society (SiS)" als förderungswürdig begutachtet wurden. Da eine direkte Übersetzung ins Deutsche schwierig ist, verwenden wir im Deutschen die kürzere Bezeichnung; nämlich: "Bildung durch Naturwissenschaften", zumal diese Kennung den Kern - die "Philosophie" - des Projekts gut widerspiegelt. Im PROFILES Konsortium sind 21 Institutionen aus 19 verschiedenen Ländern der Europäischen Gemeinschaft und aus Ländern der sog. EU-assoziierten Nationen vertreten. Am 1. Dezember 2010 hat das PROFILES Konsortium seine Arbeit aufgenommen. Die Laufzeit des Projekts ist auf vier Jahre festgelegt. - Das Poster wird einen Einblick in zentrale Leitideen des PROFILES Projekts und in seine Projektstruktur geben sowie einen Überblick über Ausrichtung und Zielsetzung seiner insgesamt acht Arbeitsschwerpunkte (die sog. work packages) eröffnen.
Erfasst von	Arbeitsgruppe Didaktik der Physik, Universität Kassel
Update	2013/4