Sachensucher - Sachenfinder: Sammeln als Methode im Textilunterricht. Ein kindliches Aneignungsverfahren im Rahmen der Didaktik textiler Sachkultur. 1. Aufl.

Autor/in	Kekeritz, Mirja
Titel	Sachensucher - Sachenfinder: Sammeln als Methode im Textilunterricht. Ein kindliches Aneignungsverfahren im Rahmen der Didaktik textiler Sachkultur. 1. Aufl.
Quelle	Göttingen: Cuvillier (2013), 137 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. [111]-124
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-95404-362-0
Schlagwörter	Kindheitsforschung; Schule; Grundschule; Grundschulpädagogik; Didaktik; Museumspädagogik; Unterricht; Sammlung; Ästhetische Bildung; Ästhetische Erfahrung; Sachunterricht; Textiles Gestalten; Lernwerkstatt; Grundschulalter; Kindheitsmuseum
Abstract	Das Buch gibt einen Einblick in die Vielfalt des Sammelns - als kulturelle Handlung, kindliches Aneignungsverfahren von Welt, museale Strategie und künstlerische Praxis. Die nähere Untersuchung kindlicher Sammlungen bildet den Ausgangspunkt für die Entwicklung einer Methode des Sammelns im Textilunterricht. Hierbei werden beispielhafte Repräsentanten der künstlerischen Praxis vorgestellt, deren Strategien rahmengebende Dimensionen der Methode liefern. Weitere Schlussfolgerungen werden auch aus der Diskussion didaktischer Konzeptionen des Textilunterrichts abgeleitet. Damit verortet sich die entwickelte Methode innerhalb der Didaktik textiler Sachkultur und versteht sich als ein Beitrag zur Didaktik modernen Textilunterrichts. Letztendlich gewinnt die Methode durch die Darbietung verschiedener Unterrichtsanlässe und Vorgehensweisen Plastizität. (Verlag).
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/4