Valuing school quality using boundary discontinuities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gibbons, Steve; Machin, Stephen; Silva, Olmo
Titel	Valuing school quality using boundary discontinuities.
Quelle	In: Journal of urban economics, (2013) 75, S. 15-28 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0094-1190
DOI	10.1016/j.jue.2012.11.001
Schlagwörter	Schule; Grenze; Dienstleistung; Immobilie; Kosten; Qualität; Großbritannien
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2013/4

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