Eine neue Methode oder modifizierte Prinzipien fuer den Fremdsprachenunterricht? Review article zu W. Butzkamms "Praxis und Theorie der bilingualen Methode".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/in	Sauer, Helmut
Titel	Eine neue Methode oder modifizierte Prinzipien fuer den Fremdsprachenunterricht? Review article zu W. Butzkamms "Praxis und Theorie der bilingualen Methode".
Quelle	In: Praxis des neusprachlichen Unterrichts, 29 (1982) 1, S. 15-22Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7085; 0938-8001
Schlagwörter	Methode; Fremdsprachenunterricht; Methode; Rezension; Didaktik; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsphase; Unterrichtsmaterial; Aufgeklärte Einsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Bilingualismus; Darbietung; Rezension
Abstract	Der "review article" zu W. Butzkamms 1980 bei Quelle und Meyer in Heidelberg erschienener Monographie "Praxis und Theorie der bilingualen Methode" geht zunaechst auf den Hintergrund der Publikation, naemlich die Festlegung auf das Prinzip der Einsprachigkeit in der Fachdiskussion, ein. Dann werden die Grundgedanken des Buches zwar als insgesamt gut gelungene Verbindung von Theorie und Praxis gewuerdigt, der Rezensent arbeitet jedoch auch zahlreiche Problempunkte heraus. So ist seiner Meinung nach die rigide, 13 Textdurchgaenge umfassende Sprachanwendungsphase auf Dauer schwerlich in die Praxis umzusetzen, und die Sprachanwendungsphase mit ihrer Fixierung auf Textproduktion und Rollenspiel laesst zahlreiche moegliche Alternativen ungenutzt. Als ausserordentlich stoerend empfindet er auch den monistischen Methodenbegriff und die sich andeutende Moeglichkeit eines neuen Dogmatismus, da er modifizierte Prinzipien fuer besser geeignet haelt, sich den jeweiligen Gegebenheiten des Fremdsprachenunterrichts anzupassen und ihn positiv zu veraendern.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang