Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Grapi, Pere |
---|---|
Titel | The role of chemistry textbooks and teaching institutions in France at the beginning of the nineteenth century in the controversy about Berthollet's chemical affinities. |
Quelle | Aus: Heering, Peter (Hrsg.): Learning by doing. Experiments and instruments in the history of science teaching. Stuttgart: Steiner (2011) S. [55]-70 |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 69-70 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-3-515-09842-7 |
Schlagwörter | Bildungsgeschichte; Wissensvermittlung; Lehrbuch; Chemieunterricht; Geschichte (Histor); Chemiker; 19. Jahrhundert; Aufklärung (Epoche); Kontroverse; Frankreich |
Erfasst von | BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin |
Update | 2013/3 |