Interactions among Encoding, Calculation, and Production Processes in the Multiplication Performance of Chinese-speaking Adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	LeFevre, Jo-Anne
Titel	Interactions among Encoding, Calculation, and Production Processes in the Multiplication Performance of Chinese-speaking Adults.
Quelle	In: Mathematical Cognition, 4 (1998) 1, S.47-65Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1354-6791
Schlagwörter	Adult Basic Education; Adults; Arithmetic; Cross Cultural Studies; Mathematics Education; Multiplication; Phonology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult education; Erwachsenenbildung; Addition; Arithmetik; Arithmetikunterricht; Rechnen; Cultural comparison; Kulturvergleich; Mathematische Bildung; Multiplikation; Fonologie
Abstract	Presents a study in which 32 Chinese-speaking adults solved single-digit multiplication problems. Chinese adults made more errors that indicated interactions between phonological codes activated at encoding and production of answers as compared to samples of English, French, and Dutch-speaking adults from other studies. Contains 26 references. (Author/ASK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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