Achievement Goals and Their Correlates among American and Chinese Students in Physical Education: A Cross Cultural Analysis.

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Autor/inn/en	Xiang, Ping; Lee, Amelia M.; Solmon, Melinda A.
Titel	Achievement Goals and Their Correlates among American and Chinese Students in Physical Education: A Cross Cultural Analysis.
Quelle	In: Journal of Cross-Cultural Psychology, 28 (1997) 6, S.645-60Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0221
Schlagwörter	Achievement; Anglo Americans; Chinese; Cultural Differences; Elementary School Students; Goal Orientation; Grade 4; Grade 5; Grade 6; Intermediate Grades; Physical Education; Student Attitudes; China; United States + Suchen Sie Ihr Suchwort? Performance; Leistung; China; Chinesen; Kultureller Unterschied; Zielorientierung; Zielvorstellung; School year 04; 4. Schuljahr; Schuljahr 04; School year 05; 5. Schuljahr; Schuljahr 05; School year 06; 6. Schuljahr; Schuljahr 06; Mittelstufe; Körpererziehung; Sportunterricht; Schülerverhalten; USA
Abstract	Examined achievement goals and their correlates in physical education in 180 Chinese students and 121 Anglo-American students in grades 4, 5, and 6. The same two-dimensional factor structure of goal orientation (task and ego orientation) cut across the two cultural groups in physical education, but relationships seemed to vary as a function of cultural background. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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