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Autor/inAbell, Sandra K.
TitelThe Problem-Solving Muse.
QuelleIn: Science and Children, 28 (1990) 2, S.27-29Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0036-8148
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Cognitive Development; Controversial Issues (Course Content); Elementary Education; Elementary School Science; Models; Problem Solving; Science Activities; Science Education; Science Instruction; Teaching Methods; Thinking Skills
AbstractDescribed is Creative Problem Solving (CPS), a model which may be employed to help integrate higher-order thinking skills into elementary science instruction. An example of the use of this model is presented. (CW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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