Graduate Student Management of Family and Academic Roles.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dyk, Patricia A. H.
Titel	Graduate Student Management of Family and Academic Roles.
Quelle	In: Family Relations, 36 (1987) 3, S.329-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Coping; Family Role; Graduate Students; Higher Education; Role Conflict; Stress Management; Time Management + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bewältigung; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Rollenkonflikt; Stressmanagement; Stressbewältigung; Zeitmanagement
Abstract	Directed to graduate students and young professionals, discusses time-based and strain-based interrole conflicts and offers examples of coping strategies found to be effective in ameliorating conflict. Reviews time management skills which can be implemented to enhance coping strategies. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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