Connecting Energy Dispersal and the Classical Definition of Entropy

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Moore, Thomas
Titel	Connecting Energy Dispersal and the Classical Definition of Entropy
Quelle	In: Chemical Engineering Education, 56 (2022) 3, S.175-180 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-2479
Schlagwörter	Energy; Teaching Methods; Scientific Concepts; Science Instruction; Thermodynamics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Energie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Teaching of science; Science education; Natural sciences Lessons; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Thermodynamik
Abstract	It is natural to interpret entropy as a measure of energy dispersion. However, the classical, phenomenological introduction to the topic, which relies on detailed analysis of Carnot engines, obscures this interpretation. Here, we propose a modification of the classical approach, which allows the basic properties of entropy to be proven without concrete analysis of Carnot engines, and allows entropy to be motivated by the search for a state function which quantifies energy dispersion. (As Provided).
Anmerkungen	Chemical Engineering Education, Chemical Engineering Division of ASEE. 675 Wolf Ledges Parkway Suite 2459, Akron, OH 44309. Tel: 352-682-2622; e-mail: cee@che.ufl.edu; Web site: https://journals.flvc.org/cee/
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2024/1/01

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