A Developmental Comparison of Verbal and Pictorial Mnemonics in Paired-Associate Learning

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Holyoak, Keith; und weitere
Titel	A Developmental Comparison of Verbal and Pictorial Mnemonics in Paired-Associate Learning
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Age Differences; Grade 3; Kindergarten Children; Mnemonics; Paired Associate Learning; Pictorial Stimuli; Recall (Psychology); Recognition; Tables (Data); Verbal Stimuli + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; School year 03; 3. Schuljahr; Schuljahr 03; Mnemotechnik; Fantasieanregung; Abberufung; Wiedererkennen; Tabelle
Abstract	Study demonstrates the powerful facilitative effects of both sentences and interactive pictures in PA tasks, replicating previous findings. (Authors/MB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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