Clothes: Why and How to Teach. Das Thema "Kleidung" im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marques Pereira, Karolina
Titel	Clothes: Why and How to Teach. Das Thema "Kleidung" im Englischunterricht.
Quelle	In: Grundschule Englisch, 17 (2018) 3 (64), S. 4-5Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen 1
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1610-5478; 1610-5486
Schlagwörter	Grundschule; Interkulturelles Lernen; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Kleidung
Abstract	Kleidung ist für Kinder ein Feld täglicher Gewohnheiten und Erfahrungen. In dem Beitrag geht die Autorin der Frage nach, wie man das Thema clothes interessant und gewinnbringend aufbereiten kann und mit welchen Inhalten sich sprachliche wie auch interkulturelle Kompetenzen auf allen Niveaustufen fördern lassen. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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