Früh übt sich... Präsentationstraining in Klasse 5 und 6.

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Autor/in	Böhmer, Silke
Titel	Früh übt sich... Präsentationstraining in Klasse 5 und 6.
Quelle	In: Der fremdsprachliche Unterricht. Englisch, 39 (2005) 76, S. 18-25Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 3; Arbeitsblätter
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-1250
Schlagwörter	Schule; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Unterrichtseinheit; Sprechen; Wortschatzarbeit; Englischunterricht; Landeskunde; Partnerarbeit; Kurzvortrag; Referat
Abstract	Die Autorin stellt für den Englischunterricht in Klasse 5 und Klasse 6 Unterrichtseinheiten vor, die Schüler frühzeitig mit Referaten und Präsentationen vertraut machen sollen. In der Unterrichtseinheit für Klasse 5, die sich dem Thema "Schule in England" widmet, sollen die Schüler zunächst in Einzelarbeit das neue Vokabular eines Ausgangstexts (anbei) erarbeiten und anschließend in Gruppenarbeit zu einem Mindmap anordnen. Nachdem einige Gruppen ihre Ergebnisse daraufhin vorgetragen haben, stellen sich die Schüler in Partnerarbeit die neuen Vokabeln mit Hilfe von Karteikarten abwechselnd vor. Der Unterricht schließt damit, dass ausgewählte Schülerpaare ihre Kurzvorträge vor der Klasse wiederholen. Im Verlauf der Unterrichtssequenz in Klasse 6 konzentrieren sich die Schüler darauf, im Zeitraum von sechs Wochen eine Präsentation zu einem selbstgestellten Thema (zum Beispiel Sport oder Tiere) vorzutragen. Für die Ausarbeitung dieser Präsentation erhalten die Schüler eine Stunde des Wochenunterrichts und sollen dabei besonders auf die selbständige Erarbeitung von Vokabeln achten, die mit Hilfe eines Wörterbuchs stattfindet. Besondere Berücksichtigung seitens des Lehrers soll die behutsame Bewertung der Präsentation erfahren, damit die Schüler an konstruktive Kritik frühzeitig gewöhnt werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2006/1

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