Verbindung von Lehrwerkarbeit und offeneren Unterrichtsformen. Erfahrungen und Anregungen für die Arbeit mit dem Musical Notre-Dame de Paris (nicht nur) in Klasse 8/9.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Brunzel, Peggy
Titel	Verbindung von Lehrwerkarbeit und offeneren Unterrichtsformen. Erfahrungen und Anregungen für die Arbeit mit dem Musical Notre-Dame de Paris (nicht nur) in Klasse 8/9.
Quelle	In: Französisch heute, 35 (2004) 3, S. 278-291Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-2895
Schlagwörter	Bildergeschichte; Schuljahr 08; Schuljahr 09; Schuljahr 11; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Lernerorientierung; Offener Unterricht; Unterrichtseinheit; Lektüre; Französischunterricht; Lied; Musical; Hugo, Victor
Abstract	Die Autorin zeigt, wie traditionelle Lehrwerkarbeit durch offenere Unterrichtsformen aufgelockert und die Lehr- und Lernmotivation von Seiten der Lehrer und Schüler gesteigert werden kann. Dazu stellt sie eine Unterrichtseinheit vor, in der Schüler einer neunten Gymnasialklasse Victor Hugos "Notre-Dame de Paris" inhaltlich und sprachlich erarbeiteten, wobei sie in ihrer Arbeit immer selbstständiger wurden. Materialien wie Lieder aus dem gleichnamigen Musical oder eine Bildgeschichte wurden dabei zu Hilfe genommen. Auch mit einer elften Klasse hat die Autorin das Stück auf ähnliche Weise behandelt; die Elftklässler konnten noch stärker in die Unterrichtsgestaltung einbezogen werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2005/2

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