Chemiedidaktik und Ausbildung. Zur Effektivität von Erster Phase.

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Autor/inn/en	Becker, Hans-Jürgen; Labahn, Bettina
Titel	Chemiedidaktik und Ausbildung. Zur Effektivität von Erster Phase.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften - Chemie in der Schule, 53 (2004) 1, S. 32-34Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-9516; 1617-5638
Schlagwörter	Lehrer; Lehrerausbildung; Didaktik; Chemieunterricht; Effizienz
Abstract	Erste Ergebnisse einer Pilotstudie zur Effizienz der Ersten Phase der Lehramtsausbildung werden zur Diskussion gestellt und auf die aktuelle Debatte um die (Hochschul)Didaktik der Didaktik der Chemie bezogen. (Orig.).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2005_(CD)

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