Behavior Management in the Classroom: A Self-Assessment Guide for Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Kampwirth, Thomas J.
Titel	Behavior Management in the Classroom: A Self-Assessment Guide for Teachers.
Quelle	In: Education and Treatment of Children, 11 (1988) 3, S.286-93Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Problems; Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Guidelines; Self Evaluation (Individuals); Teacher Evaluation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Richtlinien; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This paper presents an outline of questions intended to help teachers analyze their classroom behavior management methods and styles. The questions focus on ways in which teachers can prevent negative behaviors, keep students on task, deal with developing behavior problems, and practice effective classroom management. (PB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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