Is Work Beneficial to Teenagers?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Gottfredson, Denise C.
Titel	Is Work Beneficial to Teenagers?
Quelle	In: NASSP Bulletin, 69 (1985) 478, S.66-72Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Delinquency; Delinquency Prevention; Education Work Relationship; National Surveys; Secondary Education; Secondary School Students; Student Behavior; Student Characteristics; Student Employment; Student Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kriminalität; Sekundarbereich; Sekundarschüler; Student behaviour; Schülerverhalten; Studentenarbeit; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	A national study of 2,000 secondary school students found that the work experiences available to teenagers have little or no effect on their tendency to delinquency, their academic learning, or their psychological well-being. Earlier studies suggest that coordinating work with education more systematically could provide social benefits. (PGD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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