Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Lebeaume, Joël |
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Titel | A historical exploration of gender representations in French scientific and technological education school textbooks. |
Quelle | Aus: Gender in learning and teaching. Abingdon, Oxon: Routledge (2019) S. 83-98
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) |
Reihe | Routledge research in educational equality and diversity |
Beigaben | Illustrationen; Literaturangaben S. 97-98 |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISBN | 978-1-138-47915-9; 978-1-351-06646-4 |
DOI | 10.4324/9781351066464 |
Schlagwörter | Methode; Schulbuch; Frankreich |
Erfasst von | Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut (GEI), Braunschweig |
Update | 2020/2 |