In Search of a Hero, in Search of Self

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jolley, Susan Arpajian
Titel	In Search of a Hero, in Search of Self
Quelle	In: English Journal, 97 (2007) 2, S.23-28 (6 Seiten) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-8274
Schlagwörter	Literary Criticism; English Literature; Student Research; Role Models; Role Theory; Role Perception; Case Method (Teaching Technique); Concept Formation; Change Agents; Search Strategies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Literaturkritik; Englische literatur; Studentenforschung; Identifikationsfigur; Rollentheorie; Role conception; Rollenverständnis; Case method; Fallmethode; Concept learning; Begriffsbildung; Suchstrategie
Abstract	In this article, the author vitalizes her British literature course by asking seniors to investigate, through an I-Search paper, the concept of heroism. Students research a historic or contemporary individual, drawing on their understanding of heroic literary figures previously studied, and interview family, community members, and others connected to their research. On their journey, the students continually revisit the question, What truly makes a person a hero? (Contains 1 figure and 2 notes.) (ERIC).
Anmerkungen	National Council of Teachers of English. 1111 West Kenyon Road, Urbana, IL 61801-1096. Tel: 877-369-6283; Tel: 217-328-3870; Web site: http://www.ncte.org/journals
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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