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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inDavitt, Richard M.
TitelThe Evolutionary Character of Mathematics.
QuelleIn: Mathematics Teacher, 93 (2000) 8, S.692-94Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Curriculum Development; Learning Processes; Mathematics History; Mathematics Instruction; Mathematics Teachers; Professional Development; Scientific Methodology; Secondary Education; Teaching Methods
AbstractPresents Grabiner's Use-Discover-Explore-Define (UDED) paradigm as a tool for a teachers' own acquisition of authentic historical accounts of the evolution of mathematical topics and as a pedagogical stratagem for their students as well. (KHR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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