Teachers in an Online Seminar Talking about Talk: Classroom Discourse and School Change.

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Autor/in	Lapadat, Judith C.
Titel	Teachers in an Online Seminar Talking about Talk: Classroom Discourse and School Change.
Quelle	In: Language and Education, 17 (2003) 1, S.21-41Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0782
Schlagwörter	Classroom Communication; Computer Mediated Communication; Discourse Analysis; Educational Change; Graduate Students; Higher Education; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teacher Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassengespräch; Computerkonferenz; Diskursanalyse; Bildungsreform; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Lehrerausbildung; Lehrerbildung
Abstract	Presents a discourse analysis of contributions to an online interactive discussion forum of a graduate-level education course on discourse in classrooms. Examines content of postings over the course to describe participants' emerging perspectives on the role of classroom and school discourse in shaping student identity, the role of discourse in reflecting and transforming schools as institutions, and the relationships between school discourse and administrative structures and values. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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