Testing for the Motivation Impairment Effect during Deceptive and Truthful Interaction.

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Autor/inn/en	Burgoon, Judee K.; Floyd, Kory
Titel	Testing for the Motivation Impairment Effect during Deceptive and Truthful Interaction.
Quelle	In: Western Journal of Communication, 64 (2000) 3, S.243-67Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1057-0314
Schlagwörter	Behavior Patterns; Communication Skills; Deception; Higher Education; Motivation Techniques; Verbal Ability + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kommunikationsstil; Täuschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Motivationsförderung; Mündliche Leistung
Abstract	Explains the motivation impairment effect (MIE) hypothesis, in which deceivers who are highly motivated to succeed suffer detrimental effects on nonverbal performance yet facilitate effects on verbal performance for less motivated deceivers. Challenges this hypothesis by proposing motivation enhances verbal and nonverbal performance irrespective of whether deception or truthtelling occurs. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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