Virtual Field Trips: Bringing College Students and Policymakers Together through Interactive Technology.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Box-Steffensmeier, Janet M.; Grant, J. Tobin; Meinke, Scott R.; Tomlinson, Andrew R.
Titel	Virtual Field Trips: Bringing College Students and Policymakers Together through Interactive Technology.
Quelle	In: PS: Political Science and Politics, 33 (2000) 4, S.829-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1049-0965
Schlagwörter	Course Content; Educational Benefits; Educational Research; Higher Education; Interactive Video; Political Science; Student Improvement; Surveys; Teaching Methods; Technology + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kursprogramm; Bildungsertrag; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interaktives Video; Staatslehre; Politikwissenschaft; Politische Wissenschaft; Survey; Umfrage; Befragung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Technologie
Abstract	Examines the impact of adding interactive video technology in an experimental course, "Congress and the Policy Process", in which the students held conversations with participants in Washington politics who acted as video seminar speakers. Reports that interaction with politicians improved the student learning experiences and grasp of the course material. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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