Steuerungsprobleme im Beruflichen Bildungswesen- Grenzen der Schulpolitik. Handlungslogiken und Handlungsfolgen Aktueller Berufsbildungspolitik (Problem of Control in the System of Vocational Education -- Limits of Educational Policy. Logics and Consequences of Political Action in the Field of Present Day Vocational Education).

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Autor/inn/en	Harney, Klaus; Rahn, Sylvia
Titel	Steuerungsprobleme im Beruflichen Bildungswesen- Grenzen der Schulpolitik. Handlungslogiken und Handlungsfolgen Aktueller Berufsbildungspolitik (Problem of Control in the System of Vocational Education -- Limits of Educational Policy. Logics and Consequences of Political Action in the Field of Present Day Vocational Education).
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 46 (2000) 5, S.731-51Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Schlagwörter	Educational Policy; Educational Practices; Educational Quality; Foreign Countries; Logic; Political Issues; Politics of Education; Postsecondary Education; Role of Education; Vocational Education; Germany + Suchen Sie Ihr Suchwort? Politics of education; Bildungspolitik; Bildungspraxis; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Logik; Politischer Faktor; Educational policy; Post-secondary education; Tertiäre Bildung; Bildungsauftrag; Ausbildung; Berufsbildung; Deutschland
Abstract	Explores the intersectional character of the vocational school and the resulting specific demands on the system of vocational education regarding its control. Discusses the law on the college of vocational education in North Rhine-Westphalia (Germany) and the supporting measures regarding quality management at vocational schools. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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