Knowledge and Misconception about Youth--Implications for Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Pun, Shuk-Han
Titel	Knowledge and Misconception about Youth--Implications for Education.
Quelle	In: Chinese University Education Journal, 26 (1999) 2, S.159-77Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1025-1936
Schlagwörter	Adolescent Behavior; Adolescents; Behavior Problems; Educational Research; Educational Trends; Foreign Countries; Futures (of Society); Higher Education; Individual Needs; Literature Reviews; Social Problems; Hong Kong + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Bildungsentwicklung; Ausland; Future; Society; Zukunft; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Social problem; Soziales Problem; Hongkong
Abstract	Reviews and reflects on Hong Kong youth during the past four decades, specifically about their needs and deviant behaviors. Argues that being a youth is not a static and homogeneous stage for all young people. Addresses the implications for education. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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