The Authors' Dialogue.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Greenspon, Tomas S.; Parker, Wayne D.; Schuler, Patricia A.
Titel	The Authors' Dialogue.
Quelle	In: Journal of Secondary Gifted Education, 11 (2000) 4, S.209-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1077-4610
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Need; Adolescents; Aspiration; Emotional Adjustment; Emotional Disturbances; Gifted; Goal Orientation; Psychological Needs; Secondary Education; Student Characteristics; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Streben; Emotionale Anpassung; Gefühlsstörung; Begabter, Hoch Begabter; Zielorientierung; Zielvorstellung; Sekundarbereich; Schulische Motivation
Abstract	In this article different views of the nature of perfectionism in gifted students are discussed. Three experts in the field of giftedness address their previous articles and findings on perfectionism and debate whether "healthy" perfectionism can exist in gifted students. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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