Singing the Long Song: Arab Culture in Books for Young Readers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Nye, Naomi Shihab
Titel	Singing the Long Song: Arab Culture in Books for Young Readers.
Quelle	In: New Advocate, 12 (1999) 2, S.119-26Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-1381
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescent Literature; Arabs; Authors; Childrens Literature; Cultural Pluralism; Elementary Secondary Education; Ethnic Bias; Ethnic Stereotypes; Multicultural Education; North Americans + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescents; Literature; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; literatur; Arab; Araber; Author; Autor; Autorin; 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Kulturpluralismus; National stereotype; Nationales Stereotyp; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Shares the author's perspective as an Arab-American who often encounters negative portrayals of her ethnic and cultural identity in the media. Argues that writing for children and telling stories is one important way to begin to counter injustice and inequity. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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