Importance of Typologies for Science and Service in Mental Retardation.

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Autor/inn/en	Fidler, Deborah J.; Hodapp, Robert M.
Titel	Importance of Typologies for Science and Service in Mental Retardation.
Quelle	In: Mental Retardation, 36 (1998) 6, S.489-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-6765
Schlagwörter	Stellungnahme; Adults; Children; Classification; Disability Identification; Exceptional Child Research; Labeling (of Persons); Mental Retardation; Scientific Research; Severity (of Disability) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Child; Kind; Kinder; Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Labeling-Ansatz; Geistige Behinderung; Schweregrad
Abstract	This commentary on a previous article that described the use of topological thinking in the field of mental retardation discusses appropriate scientific uses of typologies, what categories are and how they are used in social and biomedical sciences, and the importance of typologies for scientific and practical progress. (Contains extensive references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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