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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLarson, Bruce E.
TitelInfluences on Social Studies Teachers' Use of Classroom Discussion.
QuelleIn: Clearing House, 73 (2000) 3, S.174-81Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0009-8655
SchlagwörterDiscussion (Teaching Technique); High Schools; Interviews; Secondary School Teachers; Social Studies; Teacher Attitudes; Teacher Behavior; Teacher Student Relationship
AbstractInterviews 6 high school social studies teachers. Discusses findings regarding 5 factors that influence teachers' uses of different conceptions of discussion: student diversity, lesson objectives, age and maturity of students, sense of community in the classroom, and students' interest level. Notes implications regarding students' influence on teachers, teachers as discussion leaders, and suggestions for educating teachers about using classroom discussion. (SR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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