R.E.A.D. (Read, Enjoy and Do).

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Autor/in	Flynn, Barbara
Titel	R.E.A.D. (Read, Enjoy and Do).
Quelle	In: Illinois Libraries, 81 (1999) 1, S.42-49Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0019-2104
Schlagwörter	Childrens Literature; Grants; Library Funding; Library Services; Parent Participation; Program Development; Program Effectiveness; Public Libraries; Reading; Reading Habits; Reading Interests; Reading Materials; Illinois + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Grant; Finanzielle Beihilfe; Bibliotheksarbeit; Elternmitwirkung; Programmplanung; Public library; Stadtbücherei; Öffentliche Bibliothek; Leseprozess; Lesen; Reading habit; Lesegewohnheit; Leseinteresse
Abstract	Describes the grant-supported Read, Enjoy and Do (R.E.A.D.) program of the Park Forest (Illinois) Public Library intended to provide materials to help parents/caregivers make reading an enjoyable learning experience for children. Highlights the program's accomplishments, strengths, and weaknesses. Analyzes changed or altered grant needs and discusses how the goals of the Illinois State Library Long Range Plan were met. (AEF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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