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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inO'Brien, Maureen R.
TitelHow We Are Together: Educating for Group Self-Understanding in the Congregation.
QuelleIn: Religious Education, 92 (1997) 3, S.315-31Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0034-4087
SchlagwörterEducational Innovation; Educational Strategies; Epistemology; Group Dynamics; Group Experience; Group Unity; Higher Education; Lay People; Nontraditional Education; Religious Cultural Groups; Religious Education; Religious Factors; Social Values
AbstractAsserts that the manner in which congregations understand their nature as groups is critical to how they make meaning and take action in relation to their faith. Presents sociological categories that can help congregations clarify their understanding of each other as group members. Outlines supporting efforts for religious educators. (MJP)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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