Opening Doors with Informal Science: Exposure and Access for Our Underserved Students.

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Autor/in	Jones, Leslie S.
Titel	Opening Doors with Informal Science: Exposure and Access for Our Underserved Students.
Quelle	In: Science Education, 81 (1997) 6, S.663-77Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8326
Schlagwörter	Academically Gifted; Agricultural Education; At Risk Persons; College School Cooperation; Economically Disadvantaged; Higher Education; Minority Group Teachers; Minority Groups; Multicultural Education; Qualitative Research; Science Education; Science Programs; Secondary Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Agriculture; Education; Landwirtschaftliche Ausbildung; Landwirtschaft; Ausbildung; Risikogruppe; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Multikulturelle Erziehung; Qualitative Forschung; Naturwissenschaftliche Bildung; Sekundarbereich
Abstract	The Young Scholars Program at The Ohio State University is a 6-year pre-collegiate intervention program designed to prepare academically talented, economically disadvantaged minority students for college education. This study describes the success of this effort to reshape the traditional presentation of agriculture. (Author/DKM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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