Career Development of College Students with Disabilities: An Interactional Approach to Defining the Issues.

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Autor/inn/en	Aune, Betty P.; Kroeger, Sue A.
Titel	Career Development of College Students with Disabilities: An Interactional Approach to Defining the Issues.
Quelle	In: Journal of College Student Development, 38 (1997) 4, S.344-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0897-5264
Schlagwörter	Career Development; College Students; Disabilities; Educational Environment; Higher Education; Student Needs; Student Personnel Services; Student School Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Collegestudent; Handicap; Behinderung; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Used qualitative data, gathered from 13 university students and 9 staff in student support services, to identify disabled students' key career issues and service provision issues. Results suggest that enhancing the career development of these students requires that issues in the external environment receive as much attention as the students themselves. (RJM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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