A Principal's Reflections on Twinning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Kelliher, Shirley; Rees, Ruth
Titel	A Principal's Reflections on Twinning.
Quelle	In: Education Canada, 37 (1997) 2, S.6-9Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Stellungnahme; Administrator Attitudes; Administrator Role; Consortia; Cost Effectiveness; Educational Benefits; Educational Cooperation; Educational Practices; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Principals; School Administration; Shared Resources and Services; Small Schools; Canada + Suchen Sie Ihr Suchwort? Vereinigung; Kosten-Nutzen-Analyse; Kosten-Nutzen-Denken; Bildungsertrag; Education; cooperation; Kooperation; Bildungspraxis; Ausland; Principal; Schulleiter; Gemeinwirtschaft; School; Schools; Schule; Kanada
Abstract	A principal of three Ontario "twinned" schools (sharing principal and services) discusses the arrangement's advantages: greater sharing of both human and technical resources and increased opportunities for broader budget negotiations between schools. The disadvantages of twinning relate to the additional stress placed on the principal administering multiple schools and the impact of staff turnover. (LP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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