An Intelligent Tutoring Game To Teach Scientific Reasoning.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Leddo, John
Titel	An Intelligent Tutoring Game To Teach Scientific Reasoning.
Quelle	In: Journal of Instruction Delivery Systems, 10 (1996) 4, S.22-25Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0892-4872
Schlagwörter	Computer Games; Data Analysis; Educational Games; Intelligent Tutoring Systems; Models; Scientific Methodology; Student Attitudes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Computer game; Computerspiel; Computerspiele; Auswertung; Educational game; Lernspiel; Intelligentes Tutorsystem; Analogiemodell; Schülerverhalten
Abstract	Describes work to develop a computer game to teach scientific reasoning. A framework for intelligent tutoring games is presented that includes developing a model of scientific knowledge, developing a model of the phenomenon, developing hypotheses, collecting data, analyzing data, and drawing conclusions. Student attitudes are also discussed. (LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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