Teacher Recruitment Programs for K-12 Students: Implications for Teacher Education.

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Autor/inn/en	Quezada, Reyes L.; und weitere
Titel	Teacher Recruitment Programs for K-12 Students: Implications for Teacher Education.
Quelle	In: Teacher Education Quarterly, 23 (1996) 4, S.85-94Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-5328
Schlagwörter	Career Counseling; College School Cooperation; Elementary School Students; Elementary Secondary Education; Higher Education; Minority Group Children; Minority Group Teachers; Preservice Teacher Education; Public Schools; Role Models; Secondary School Students; Student Characteristics; Teacher Recruitment; Teacher Role; California + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Public school; Öffentliche Schule; Identifikationsfigur; Sekundarschüler; Lehrerrekrutierung; Lehrerrolle; Kalifornien
Abstract	This study examined the quantity and quality of teacher recruitment programs for K-12 public school students, highlighting the need for minority group teachers. Surveys of 380 California schools in northern California indicated that 96% had no opportunities for students at any grade level to learn in a systematic manner about becoming a teacher. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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