A Successful Secondary Support Program for Students with Specific Learning Disabilities.

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Autor/inn/en	Raisch, C. Daniel; und weitere
Titel	A Successful Secondary Support Program for Students with Specific Learning Disabilities.
Quelle	In: Intervention in School and Clinic, 32 (1996) 1, S.14-16Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1053-4512
Schlagwörter	Leitfaden; Educational Cooperation; Educational Strategies; Inclusive Schools; Learning Disabilities; Learning Resources Centers; Program Effectiveness; Program Implementation; Regular and Special Education Relationship; Secondary Education; Teacher Collaboration; Teaching Models + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; cooperation; Kooperation; Lehrstrategie; Inclusive school; Integrative Schule; Learning handicap; Lernbehinderung; Learning resources centres; Lehrmittelzentrum; Sekundarbereich; Lehrerkooperation; Lehrmodell
Abstract	A model secondary program designed to support students with learning disabilities in the regular classroom is described. Disadvantages of pull-out programs are examined and expansion of learning resource center services to all students is discussed. The role of collaboration among teachers, counselors, principals, and parents in the model program is emphasized. Evidence of the program's success is reported. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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